关于“士别三日，刮目相看”与“吴下阿蒙”的作文写作，可围绕以下要点展开：

一、核心含义解析

吴下阿蒙

指三国时期吕蒙由“吴下阿蒙”（学识浅薄）蜕变为才略出众的典范，强调人可通过学习突破原有局限。

士别三日，刮目相看

吕蒙回应鲁肃的赞叹，表明短时间内（如三日）的显著进步值得重新评价，体现用发展眼光看待他人的重要性。

二、写作框架建议

引言

以三国故事开篇，简述吕蒙学识转变的背景，引出成语的出处与核心寓意。

主体

- 个人成长：

结合自身经历，说明如何通过努力克服“吴下阿蒙”标签，实现突破。

- 社会现象：分析现代社会中“刮目相看”的体现，如职场新人快速成长、技术革新颠覆传统认知等。

- 对比论证：通过反例说明固守旧有印象的弊端，强调动态评价的必要性。

结尾

总结成语对个人发展与人际交往的启示，呼应“成长不设限”的主题。

三、注意事项

避免仅堆砌典故，需结合现实案例增强说服力。

重点突出“变化”与“重新评价”，而非单纯描述吕蒙的转变。