幼儿园特殊小朋友评语需注重鼓励个性发展、肯定进步与引导行为规范，具体可参考以下要点：

一、核心评价原则

尊重个体差异

强调每个孩子的独特性，避免用统一标准衡量，例如：“你的想象力真丰富，画中的世界充满创意，这是你的独特天赋。”

肯定积极表现

重点关注孩子的努力和进步，如自理能力、社交互动等，例如：“你学会自己穿衣服、整理玩具，自理能力进步很大，老师为你骄傲!”

鼓励社交与分享

鼓励孩子与同伴互动，培养合作意识，例如：“你总是主动帮助小朋友分享玩具，大家都很喜欢和你一起玩。”

二、具体评语示例

学习与认知发展

“你爱提问、爱探索，每次回答问题都充满思考。希望你继续大胆表达自己的想法，老师相信你会越来越棒!”

行为习惯培养

“你遵守课堂纪律，能安静听讲，这是非常好的习惯。如果能在户外活动中更主动参与，就更好了。”

情感与社交能力

“你是个温暖的小朋友，总是用笑容感染大家。希望你学会用语言表达自己的感受，和大家分享快乐。”

三、注意事项

避免负面标签，如“调皮”“不配合”，改用“活泼”“有想法”等中性词汇

结合具体事例说明进步，增强说服力

语言简洁生动，符合孩子认知水平

通过以上方式，既能保护孩子的自尊心，又能有效促进其全面发展。