诱导的词性需根据语境判断，既可作褒义也可作贬义，具体如下：

褒义用法

指通过劝导、引导使人向好的方向发展，常见于教育、法律等场景。例如：

- 张老师善于诱导学生独立思考；

- 法律诱导人们自我提升道德。

贬义用法

指通过引诱、误导使人向坏的方向发展，常见于交通管理、行为劝诫等场景。例如：

- 诱导车辆违规行驶（需用“引导”替代）；

- 诱导他人做错误决定（与“误导”同义）。

总结：

诱导本身为中性词，其情感色彩取决于使用场景和搭配对象。在正式场合或涉及道德判断时，需注意区分褒贬义用法。