教师作为教育工作的核心执行者，其职业能力和职业素养是确保教育质量的关键因素。以下是综合多来源信息后的核心要素分析：

一、教师的核心职业能力

学科专业素养

- 精通所教学科的基础知识和前沿动态，形成系统的知识体系；

- 掌握学科领域的思维方式与方法论，具备解决复杂问题的能力。

教育教学能力

- 设计科学合理的教学方案，灵活运用多种教学方法（如启发式、情境式教学）；

- 精准把握教学节奏，有效组织课堂管理，激发学生的学习兴趣。

教育科研能力

- 能够开展教学反思与研究，探索创新教学模式；

- 通过课题研究、论文撰写等方式，将实践经验升华为理论成果。

信息技术应用能力

- 熟练运用多媒体、网络等现代教育技术，提升教学效果。

二、教师的核心职业素养

道德素养

- 坚守教育初心，忠诚于教育事业，热爱学生，具有奉献精神；

- 以身作则，为人师表，形成良好的师德风范。

心理素养

- 拥有积极乐观的心态，具备较强的抗压能力，适应教育环境的变化；

- 保持愉悦的情感，建立和谐师生关系，促进学生心理健康。

专业发展素养

- 持续学习，更新教育理念，掌握最新教学方法；

- 具备反思性思维，通过行动调整教学策略，实现专业成长。

三、其他关键要素

课堂管理能力：

制定规则、协调冲突，营造有序的学习环境；

团队合作意识：与同事协作，共同推动教育创新；

社会责任感：关注教育公平，承担培养未来公民的义务。

综上，教师的职业能力与素养是相辅相成的：专业能力是基础，素养是保障，两者共同推动教育质量的提升。教师需在实践中不断反思与成长，形成独特的教育智慧。