五年级牛郎织女仿写排比句的参考示例如下：

一、基础仿写（与例句结构一致）

原句 ：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

仿写示例

- 听喜鹊在枝头歌唱，她喜欢；看蜜蜂在花间采蜜，她喜欢；听河水哗哗作响，她喜欢；看蝴蝶翩翩起舞，她喜欢。

- 随牛郎踏春赏花，她喜欢；一家人看日出日落，她喜欢；教兄妹俩读书识字，她喜欢；赏夜空繁星满天，她喜欢。

二、核心要点说明

排比结构：

采用“主语+动词+宾语+状语”的四字句式，形成结构对称的排比效果。

内容关联：

围绕“她喜欢”的主题，通过不同场景（如自然景观、劳动场景、家庭生活）展现人物的喜好，增强语言表现力。

修辞作用：

通过排比增强语势，使表达更生动有力，符合五年级语文教学要求。

三、注意事项

仿写时需注意动词与宾语的搭配（如“唱歌”“采蜜”“流过”等），保持语言通顺。

可结合课文内容（如牛郎织女的故事背景）拓展场景，但需保持与例句的逻辑关联。