一、核心礼貌用语类

彬彬有礼

原指文质兼备，后专指文雅有礼貌，是形容孩子懂礼貌最经典的成语。

温文尔雅

形容人态度温和、举止文雅，常用于描述孩子待人接物的谦和态度。

知书达理

指懂人情世故、明事理，既体现文化素养又包含礼貌素养。

二、气质风度类

落落大方

形容言行举止自然得体，不拘束，常用于形容孩子自信且礼貌的仪态。

雍容大雅

形容神态从容、举止优雅，多用于书面表达对气质的赞美。

谦恭下士

原指古代官吏对下属的谦逊态度，现泛指对地位较低者的礼貌尊重。

三、品德修养类

诚实敬意

强调真诚与礼貌的结合，体现孩子内心的善良与外在行为的统一。

尊老爱幼

既包含尊敬长辈的礼貌，也包含关爱幼者的品德，是传统美德在行为上的体现。

不骄不躁

虽然主要形容性格沉稳，但也可引申为行为举止中透露出的克制与礼貌。

四、其他相关成语

不屈不挠（褒义）：形容顽强不屈，也可引申为坚守礼貌底线。

知书达礼（重复出现）：强调文化素养与礼貌的结合。

注：需注意区分成语的本义与引申义，如“彬彬有礼”本义为文雅，引申为礼貌；“温文尔雅”本义为态度温和，后也形容礼貌。