班主任手册是班级管理的重要工具，记录学生的日常表现、班级活动及家校沟通等内容。以下是具体写作建议：

一、基础信息记录

班级概况

- 基础数据：学生人数、班级规模、学号编排等。

- 特殊说明：学生流动情况、家庭背景等需要长期关注的信息。

课程与出勤

- 每日课程安排表，标注任课教师、上课时间。

- 学生出勤情况：迟到、早退、旷课记录及原因分析。

二、学生行为管理

日常表现

- 课堂表现：参与度、纪律情况、发言质量等。

- 作业完成情况：按时提交率、作业质量评估及改进建议。

- 行为规范：文明礼仪、集体活动参与度等。

问题与改进

- 针对卫生习惯差、纪律问题等具体事例，记录处理过程及改进措施。

- 采用“事件描述-处理过程-结果反馈”的结构，确保客观性。

三、家校沟通

家长会记录

- 会议时间、地点、出席人员及讨论内容。

- 家长反馈意见的整理与跟进情况。

个别沟通

- 电话、短信或面谈记录，重点关注学习困难、行为偏差学生。

- 家长会后需及时总结沟通要点，并制定后续计划。

四、班级活动与建设

主题班会

- 回顾学习科学发展观、班风建设等主题班会的开展情况。

- 收集学生建议，形成班级活动策划记录。

班级凝聚力

- 通过团队建设活动、寝室布置等增强班级归属感。

- 记录班委执行情况，提出改进建议。

五、记录规范与注意事项

客观性与保密性

- 采用“事实描述+教育措施”的格式，避免主观偏见。

- 严格保密学生隐私信息，仅用于教育管理目的。

定期总结与反思

- 每周或每月进行工作小结，分析班级管理效果。

- 根据实际情况调整工作计划，形成动态管理机制。

通过以上结构化记录，班主任可以全面掌握班级动态，及时发现问题并采取有效措施，为学生成长提供有力支持。