赞美中学生的诗句古诗可归纳为以下五类，涵盖勤奋学习、志向远大、品德修养等方面：

一、勤奋学习类

颜真卿《劝学》

"三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。"

强调珍惜青春时光，勤奋读书的重要性。

朱熹《冬夜读书示子聿》

"古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"

倡导理论与实践结合，注重积累与实践。

阮元《立志宜思真品格，读书须尽苦功夫》

直接点明中学生应树立正确价值观，刻苦钻研学业。

二、志向远大类

屈原《离骚》

"路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。"

体现追求理想、不畏艰难的精神。

陆游《冬夜读书示子聿》

"书到用时方恨少，事非经过不知难。"

鼓励积累知识，为未来挑战做好准备。

三、品德修养类

诸葛亮《诫子书》

"非淡泊无以明志，非宁静无以致远。"

强调心境平和与远大抱负的关联。

刘向《说苑·学不可以已》

"书犹药也，善读之能够医愚。"

倡导通过读书提升智慧与品德。

四、青春活力类

孟郊《登科后》

"春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。"

虽为科举题材，但可借喻中学生在学业上的成就感。

王勃《滕王阁序》

"少年易学老难成，一寸光阴不可轻。"

突出青春易逝，需珍惜学习时光。

五、综合励志类

朱熹《观书有感》

"问渠那得清如许，为有源头活水来。"

以自然比喻知识更新，鼓励持续学习。

蒲松龄《聊斋志异》

"书痴者文必工，艺痴者技必良。"

强调专注与专精，适用于各领域学习。