家长评定学生在家表现时，应注重客观性、具体性和鼓励性，结合学习、品德、生活习惯等方面进行综合评价。以下是具体建议：

一、核心结构与要点

学习表现

- 评价学习态度（如自觉完成作业、主动阅读等）；

- 指出问题（如粗心大意、学习主动性不足）时需具体，避免笼统。

品德与行为习惯

- 强调尊老爱幼、礼貌待人等品德表现；

- 关注自理能力（如独立完成家务、早睡早起）。

生活习惯与纪律

- 评价作息规律性（如按时起床、坚持锻炼）；

- 提出改进建议（如减少游戏时间、培养专注力）。

情感与社交能力

- 肯定与同伴相处融洽、乐于助人等表现；

- 鼓励表达想法、增强自信心。

二、写作技巧

具体事例支撑：

用寒假作业完成情况、家务劳动实例等具体事例说明表现；

正面评价为主：突出优点（如懂事、独立），用“进步显著”“表现优异”等词汇；

建设性建议：针对不足提出改进方向，如“希望加强时间管理，提高学习效率”。

三、示例模板

“孩子在家表现总体良好，能主动完成作业并承担家务，尤其在寒假期间展现出较强的自理能力。但需注意学习专注度，建议制定时间规划以平衡学习与娱乐。期待在新学期继续保持积极态度，取得更大进步。”