文章改写与分析
19．文章围绕“摸叶子”主要写了4件事，请结合表格中的提示，简要概括出其余的2件事。
根据原文内容，4个主要事件是：
① 摸叶子，是指水性好耐寒苦的人清理缠在叶片上的杂物。
② 因为哥哥，直到现在一听到“摸叶子”三个字，我就条件反射似的打哆嗦，手指上、膝盖里好像有无数针尖在扎，心中有一股子寒气？而出。
③ 我第一次见到哥哥摸叶子，是在一个天寒地冻的冬日傍晚，厚密的雪粒在海岛凛冽的风中，变成锋利的飞刀，割得脸庞生疼。哥哥接我放学回家后，正在家中帮我按摩着长冻疮的脚趾，突然听到有人喊他的名字，哥边帮我擦脚，边应和着。那人推了门，也不进来，只站在门口喊：“‘五马’返航了，叶子坏了，让你去摸叶子。”“五马”是条渔船，从温州五马街购来的，是本岛上的第一艘机帆船，爹是这艘船的第一任船老大。哥哥应了声“好”，转身上楼拿起父亲的旧棉袄，跟着那人去了。
④ 爸爸（闽南语，小宝贝的意思）。“我”的时候，他回转身，摸摸我的头，说：“乖，等会儿买牛粪饼给你吃。”牛粪饼是一种芝麻甜饼，形状像一层层牛粪，极好吃，以前爹每次打鱼回来，都会从码头的代销店里买给我吃。爹去世早，娘身患重病，我又年幼，养家的重担全都落到哥哥稚嫩的肩上。
其余2件事是：
⑤ 天暗下来，风更急了，呼呼的风声，带着响哨，雪更密了，没头没脑地打在脸上，疼极了。
⑥ 码头上只有几个补渔网的人，看到我们，不待娘问，便指了指离岸不远的一艘渔船。不远处，一只小舢板向我们摇过来。小舢板刚靠上岸，娘就麻利地跳了上去，然后，回身把哆哆嗦嗦的我扶上船。
20．结合上下文，分析第⑨段中加点词语“哭骂”和“紧紧地抱”的具体含义。（2分）
“哭骂”生动写出娘不忍心让哥去摸叶子遭罪受苦。
“紧紧地抱”形象写出娘对哥的痛爱，担心哥出危险。
21．纵观全文，第②段能否移到最后一段？请从结构和内容方面的简要分析。（4分）
第②段不能移到最后一段。第②段在结构上使倒叙更自然，避免平铺直叙；在内容上则设置了悬念：引导读者思考“我”一听到“摸叶子”就寒气直冒的原因，吸引读者；自然引出本文叙述描写的主要人物??哥。
或者，第②段能移到最后一段。第②段在结构上总结全文，使文章结构更严谨；在内容上则画龙点睛，点明中心:“我”一听到“摸叶子”就寒气直冒的原因，表达出我对哥的感激之情。
22．文中的“哥”和“娘”两个形象非常感人，请结合具体内容谈谈两个人物的感人之处。（4分）
“哥”吃苦耐劳，勇挑重担；
“娘”勤劳朴实，关爱子女；
“哥”非常痛爱和照顾“我”；如“帮我按摩着长冻疮的脚趾”、“答应给我买牛粪饼”、“冲我笑，怕我受冷，要娘带我回家”、“供我读书上学，改变我的命运”等。
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