根据搜索结果，小班上学期幼儿期末评语可总结为以下五个核心要点，结合了学习进步、行为习惯、个性发展等方面：

一、学习与能力提升

认知发展：表扬孩子剪纸、拼音、数学等基础技能的提高，如“这学期你的剪纸、拼音练习都有了显著进步”。

自理能力：突出独立完成吃饭、穿脱衣物等生活自理能力，如“学会自己擦椅子、独立进餐，午餐、午睡都不需要老师操心”。

二、行为习惯与社交表现

课堂表现：鼓励积极举手发言、遵守纪律，如“上课时能专注听讲，主动举手回答问题”。

社交互动：肯定合作意识与分享行为，如“在游戏中懂得谦让、主动收拾材料”。

三、个性发展与情感表达

性格特点：根据活泼、内向等不同性格，给予针对性鼓励，如“活泼可爱的你，适应能力超强，像个小姐姐一样安抚其他小朋友”。

情感关怀：关注情绪变化，如“希望你以后能更勇敢表达自己，遇到挫折时不再哭鼻子”。

四、艺术与创造力

兴趣培养：肯定绘画、手工等艺术表现，如“你的画色彩鲜艳、构图巧妙，每次作品都充满创意”。

五、综合期望

成长目标：提出未来学习建议，如“期待你在一年级能更独立完成作业，成为三好学生”。

示例评语：

“你是个聪明活泼的小姑娘，这学期你的剪纸、拼音练习都有了显著进步，生活自理能力也增强了。课间常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒!老师希望你在一年级能够自己的事自己做，这样你就会越来越聪明，对吗？”