中学生基本指标评语需涵盖学业表现、行为规范、综合素质等方面，结合权威性和时效性信息，可参考以下要点：

一、学业表现评价

优秀：

成绩优异，学习专注，能快速掌握知识并解决复杂问题，展现出综合能力。

良好：

学习态度认真，积极参与课堂，能运用所学知识解决实际问题。

进步明显：

学习能力提升显著，成绩有明显进步，学习态度积极。

一般：

成绩稳定但缺乏亮点，学习动力不足，需加强学习方法。

需要努力：

成绩较差，学习态度不端正，需加强学习意识和方法。

二、行为规范与纪律

遵守纪律：能严格遵守校规校纪，尊重师长，团结同学，具有集体荣誉感。

课堂表现：上课专注，积极参与讨论，能独立思考并尊重他人发言。

劳动态度：值日认真负责，积极参与集体活动，不怕苦、不怕累。

三、综合素质评价

品德修养：诚实守信，乐于助人，与同学相处融洽，具有社会责任感。

身体素质：积极参加体育锻炼，体育成绩稳定提升。

创新能力：思维活跃，敢于提出新观点，具有探索精神。

四、典型评语模板

表扬型

"你学习认真，作业按时完成，课堂发言积极，是同学们的好榜样。希望继续保持，争取更上一层楼!"

鼓励型

"你进步明显，学习态度端正，成绩稳步提升。相信只要你坚持努力，未来一定更优秀!"

建议型

"你性格内向，建议多与同学交流互动，勇敢展示自己的优点。老师相信你会越来越自信!"

注意事项：

评语需结合学生实际情况，避免空泛套话，注重具体事例支撑。对于存在问题的学生，建议用鼓励性语言引导改进，增强其自信心。