一、日常行为规范

轻拿轻放：

不随意踢、拖、敲桌椅，挪动时轻拿轻放，避免划伤或损坏。

清洁维护：

主动捡拾地面垃圾，不乱扔纸屑，保持教室整洁；使用后及时关闭电灯、电扇等设备，节约能源。

资源节约：

拧紧水龙头，避免长流水；离开教室时关闭所有电源，养成节能习惯。

二、公物保护细则

物理防护：

不攀爬、踢打门窗、黑板等设施，不擅自拆卸或改装。

责任分工：

设立公物管理员，负责门窗、水电设备、清洁工具的日常检查与维护，发现问题及时报告。

损坏赔偿：

因人为损坏导致公物破损，需照价赔偿；无法立即修复的需及时报修。

三、教育与监督机制

定期教育：

通过主题班会、签名承诺等形式，强化爱护公物的意识，将公物保护与道德品质教育结合。

奖惩制度：

设立“爱护公物之星”，对表现突出的同学给予表扬；对故意损坏公物的行为严肃处理。

监督机制：

班级干部轮流值日监督，配合学校总务处定期检查，形成全员参与的管理氛围。

四、延伸行动倡议

校园范围扩展：

不乱扔垃圾到运动场、草坪等公共区域，保持校园整体卫生。

自我管理：

倡导“谁用谁负责”原则，个人物品摆放整齐，借用工具及时归位。

宣传引导：

通过班级群、海报等形式宣传公物保护知识，形成良好的校风班风。

通过以上措施，既能规范学生行为，又能培养其责任感与集体荣誉感，共同营造安全、整洁、和谐的班级环境。