场景：写作业时，妈妈反复叮嘱

内容：妈妈喋喋不休地强调作业要认真完成，不要涂改，但“我”总是心不在焉，忘记她的嘱咐。 心理活动：妈妈的话语如同耳边风，无法完全吸收，只能机械地回应。

补充说明：

“喋喋不休”在句中通过重复使用强化了妈妈絮叨的特点，同时通过“我总忘三遍”形成对比，突出沟通效果。- 该片段通过生活化描写，展现了亲子沟通中常见的代际差异与无奈，具有较强的情感共鸣。