《上学那些事》小品中的人物形象可归纳如下：

老师

- 核心角色：

班主任，负责班级管理和评选优秀班集体。性格认真负责，对学生寄予厚望，但面对班级混乱局面时显得无奈。 - 典型特征：多次强调评选时间紧迫，试图维持课堂秩序，但学生行为屡屡干扰其计划。

贾玲（主角之一）

- 性格特点：

活泼好动，常以幽默方式化解矛盾。例如因面包被踩而“报复”同学，或用鞋打闹。 - 行为动机：表面调皮，实则反映学生间的小摩擦和青春期的叛逆。

张小斐（主角之一）

- 性格特点：

爱说话且爱出风头，常与贾玲形成互动对白。例如发现贾玲鞋落校长办公室后调侃。 - 角色作用：通过对话推动情节发展，展现学生间的日常互动。

其他学生角色

- 何欢：

新转学生，性格强势，常与天福发生肢体冲突，体现学生间的矛盾。 - 天福：行为活跃但注意力不集中，常因鞋类问题引发误会。 - 卜钰：多次被老师提醒“睡觉”，象征被忽视的边缘学生。

校长

- 角色定位：

偶尔出场，作为权威人物出现。例如何欢向校长解释自己留级原因。 - 作用：增加情节冲突层次，但未深入刻画性格。

总结：小品通过老师与学生间的互动，展现了青春期校园生活的混乱与成长烦恼，人物形象鲜明且具有代表性。