教案：人教版四年级下册《科学课件》：植物的根与茎的认识

教学目标

1. 通过观察、比较和分类，认识直根和须根，并了解它们的作用。
2. 探索茎的不同形态，理解茎的生长状态及作用。
3. 知道光反射的特点及其在日常生活中的应用。

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教学重点与难点

• 重点：通过实验探究光的反射特性，掌握基本的科学探究方法。
• 难点：制作潜望镜的过程，理解光反射的实际应用。

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教学准备

1. 叶形图片（直根和须根）及相关图片（如菠菜、葱、蒜苗等植物的茎）。
2. 直接观察法实验材料：太阳光、平面镜子。
3. 教具：制作好的潜望镜模型。
4. 音乐磁带、录音机，相关实验视频。
5. 课件或教学视频。

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教学过程

一、导入新课（10分钟）

教师提问： 1. 今天是凡凡小朋友的生日吗？他给我们带来了哪些好吃的东西？ 2. 你吃的时候，能感受到食物的“味道”，这是怎样的？

学生讨论，引出课题：尝尝食物的味道。

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二、感受食物的味道（15分钟）

活动一：观察不同物体 教师用不同的食物形象（如甜的、香的、酸的），让学生边吃边描述味道，教师根据学生回答归纳：

• 糖浆：甜味。
• 木茶：香味。
• 果子：酸味。

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活动二：直根与须根的分类 教师展示叶形图片（直根和须根）及相关植物，并让学生分组讨论：

1. 直根的植物有什么特点？
2. 言及须根的植物有什么特点？

学生讨论后，教师归纳： - 直根植物：主根粗大，侧根细长。 - 须根植物：主根细长，侧根粗。

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三、探索光的反射特性（10分钟）

教师提问： 1. 用平面镜子能不能让太阳光反射？ 2. 平面镜反射阳光的原理是怎样的？

学生讨论后，教师明确：

• 平面镜可以反射太阳光。
• 平面镜反射的光线在同一条直线上。

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四、制作潜望镜（10分钟）

教师提问： 1. 谁有制作平面镜子的方法？ 2. 你将如何构造一个简单的潜望镜？

学生讨论后，教师引导：

步骤： 1. 使用两面平面镜片。 2. 将两面镜片垂直对齐。 3. 在中间放一块透明胶水。 4. 播放光的反射视频（或制作实验记录）。

教师展示制作好的潜望镜模型，并解释其功能。

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教学总结

1. 通过今天的学习，你有什么收获？
2. 希望在生活和学习中能够运用所学知识解决问题。

作业： 1. 能够辨别直根植物与须根植物。 2. 理解光的反射特性及其实际应用（如天文观测、生物研究等）。

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板书设计

| 教学环节 | 板 案 | |----------|-----------------------| | 一 | - 学生动态引入 | | 二 | - 观察不同物体 | | 三 | - 直根与须根分类 | | 四 | - 光的反射特性 |

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设计亮点

1. 通过实验探究，学生能够直观感受光的反射。
2. 实验过程注重小组合作，增强学生的参与感和动手能力。
3. 模拟了生活中的科技应用（如潜望镜），激发了学生的学习兴趣。

希望这节课能帮助你顺利开展科学教学！

1. 关于秋天的英文文章改写
   The fall is a season of change and vibrant colors, symbolizing the transition from spring to autumn. Through the season's rich array of colors—pink, yellow, orange, and red—the narrative can vividly convey its significance. The fall also brings nature's beauty into our lives as we look forward to the upcoming harvest.

2. 《秋天是这样》改写
   （1）The fall is a season of change and vibrant colors, symbolizing the transition from spring to autumn. Through the season's rich array of colors—pink, yellow, orange, and red—the narrative can vividly convey its significance. The fall also brings nature's beauty into our lives as we look forward to the upcoming harvest.
   （2）When the dust settles, a scene of wonder unfolds, highlighting the beauty of autumn in nature. The colors and sights of the season reflect human emotions—happiness, nostalgia, or anticipation.
   （3）In the fall, the sky is vibrant with hues of orange, red, yellow, and pink, creating vivid imagery that helps us connect with the natural world and the emotions it evokes.

3. 《秋天的收获》改写
   This activity invites students to explore nature's abundance in autumn, fostering a sense of wonder and creativity. Through observation and experimentation, they can discover the variety of textures, colors, and scents that fall around us.

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