- 修改病句种类
(l) 词序颠倒；
(2) 前后矛盾；
(3) 分成残缺；
(4) 指代不明；
(5) 标点错误；
(6) 遵 consistent sentence；
(7) 反复啰嗦；
(8) 搭配不当；
(9) 归类有误；
(10) 不符事实。
- 练习题
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
5．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
6．乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。
7．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
8．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
9．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
10．他的一双手几乎完全冻僵了。
11．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
12．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
- 小升初语文修改病句的类型及方法
（一）句子缺少了主要成份。
例：正在吃饭。（缺少主语）。
（二）用词不当，这类病句主要有两种类型。
1、用错了近义词。
例：他的房间布置得非常简朴。（把“简朴”改成“简单”）。
2、用错了关联词。
例：虽然他很努力，但是他成功了。（把“虽然……但是……”改成“因 为……所以……”）。
（三）重复累赘，这类病句主要有三种类型。
1、句子中用了意思相同的几个词语。
例：她非常可爱得很。（删除“非常”或者删除“得很”）。
2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
例：他在雪白的白墙上画了一只鱼。（“雪白”和“白”重复）
3、句子中用了没有必要用的词语。
例：张爷爷养了一只有翅膀的鸽子。（“鸽子”本来就有翅膀，没必要再加修饰）。
（四）指代不明，这类病句主要有两种类型。
1、一个代词同时代替几个人或物。
例：张芳和李红是同桌，她问她借了一块橡皮。（“她”指哪个不清楚）。
2、指示代词和疑问代词误用。
例：哪里需要他，他就去那里。（“那里”改成“哪里”）。
（五）词序颠倒，这类病句主要有三种类型。
1、主动者和被动者颠倒。
例：美术对我很感兴趣。（把“我”和“美术”对调）。
2、先后发生的几件事颠倒。
例：我换了衣服并且洗了澡。（正常情况下，应该先洗澡再换衣）。
3、修饰限制的词语用错了对象。
例：放学了，他唱起心情舒畅的歌。（“心情舒畅”不能用来修饰“歌”）。
（六）搭配不当，这类病句主要有三种类型。
1、主谓成份不搭配。
例：他的学习态度明显改进了。（把“改进”改成“改变”）。
2、修饰词与中心词不搭配。
例：鱼缸里有许多跑来跑去的鱼。（把“跑来跑去”改成“游来游去”）。
3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
例：我的脑海里经常浮现出老师的笑容和声音。（“浮现”不能和“声音”搭配）
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