封建礼教的道德准则以"三纲五常"为核心，通过伦理规范构建社会秩序，具体内容如下：

一、核心伦理规范

三纲

- 君为臣纲：

君主拥有至高无上的权威，臣民必须绝对服从，违抗视为大逆不道。 - 父为子纲：子女需无条件服从父母，赡养与教育子女是子女的天职。 - 夫为妻纲：丈夫在家庭中具有主导权，妻子需顺从夫命，否则被视为不贞。

五常

- 仁：

倡导仁爱之心，主张以德服人。 - 义：强调行为的正当性与责任感，要求在君臣、父子等关系中履行道德义务。 - 礼：注重礼仪规范，通过礼制维护社会秩序。 - 智：追求智慧与知识，体现为人的理性素养。 - 信：突出诚信的重要性，要求言行一致。

二、扩展伦理观念

孝悌

- 孝：

子女对父母的尊敬、赡养与顺从，是道德的基本要求。 - 悌：兄弟姐妹间的友爱与互助，强调长幼有序。

忠义

- 忠：

臣对君的竭诚与报效，君主被视为道德的最高象征。 - 义：在不同关系中履行道德责任，如朋友间的信义。

三、道德约束机制

封建礼教通过以下方式强化道德约束：

伦理教育：通过《论语》《二十四孝》等经典文献传播道德观念。- 等级制度：以"三纲"为基础构建社会等级秩序，强化服从意识。- 法律与礼教结合：法律仅调整外在行为，礼教则渗透到思想层面，形成"外有法律，内有礼教"的约束体系。

四、历史影响

封建礼教的道德准则在明清传奇等文学形式中得到充分体现，人物行为深受礼教规范影响。例如《红楼梦》中贾宝玉对封建礼教的叛逆，反映了当时社会对传统道德的反思。

总结：封建礼教的道德准则以"三纲五常"为核心，通过伦理规范、等级制度及教育机制形成社会道德体系，既维护了封建统治，也塑造了特定历史时期的社会价值观。