语文中的提示语是指在对话或描写中，除人物直接表达的话语之外的补充说明性文字。它通过描述人物的动作、神态、心理活动等细节，帮助读者更生动地理解人物形象和推动情节发展。具体特点如下：

一、定义与功能

定义

提示语是对话或描写中用于揭示人物行为动机、心理状态或环境背景的说明性文字，通常出现在人物语言前后或中间。

功能

- 塑造人物形象：

通过非语言细节（如神态、动作）展现人物性格，使形象更鲜明生动。

- 推动情节发展：暗示环境变化或心理活动，为故事发展埋下伏笔。

- 增强表现力：类似文学作品中的“画龙点睛”作用，提升语言感染力。

二、分类与形式

位置分类

- 前置提示语：

位于人物话语之前，如“老王皱着眉头说”。

- 中置提示语：插入对话中间，例如“突然，她停下了脚步，眼神中闪过一丝犹豫”。

- 后置提示语：紧跟人物话语之后，如“他挥了挥手，转身离开了房间”。

结构特点

- 简洁性：

用简短文字概括人物行为或心理，避免冗长描述。

- 描写性：包含动作（如“慢悠悠地说”）、神态（如“眼神坚定”）、心理活动（如“内心挣扎”）等元素。

- 启发性：通过暗示引导读者理解人物动机，如“他犹豫了片刻，终于下定决心”。

三、作用与意义

教学价值：帮助学生理解对话描写技巧，提升语言表达能力。

阅读体验：增强代入感，使读者能更直观地感受人物情感与故事发展。

四、示例分析

原文：裁缝慢悠悠地说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊!”

提示语：裁缝慢悠悠地说

分析：通过“慢悠悠地说”这一动作描写，提示语揭示了裁缝的性格特征，使读者更易理解其与众不同的性格。

综上，提示语是语文写作与阅读中不可或缺的元素，通过细腻描写提升文本表现力，帮助读者深入理解人物与情节。