教师职称评审表中示范引领方面的内容撰写需围绕教学实践、专业发展及人才培养展开，具体可从以下四方面进行：

一、公开课与专题发言

校级公开课：

近5年内每年至少承担1次校级公开课，需明确课程主题、教学效果及学生反馈。

县级以上公开课/专题发言：

校级领导或教研员需累计承担3次以上县级以上公开课或教育教学专题发言，突出示范引领作用。

二、学科领域影响力

研究成果：

列举发表的学术论文、著作或参与的科研项目，强调对学科发展的推动作用。

专业观点：

通过教学反思、教育论坛等平台分享教学经验，形成可借鉴的教学模式。

三、培养后继人才

师徒结对：

提供“师徒合同”及指导青年教师的具体案例，包括教学方法、学习习惯培养等实践成果。

青年教师培养：

统计指导青年教师获得的荣誉及教学成绩，如教学竞赛获奖、学生综合素质提升等。

四、材料呈现规范

按时间顺序排列示范引领活动，优先展示近5年的成果。

采用图文并茂的方式，如公开课视频截图、学生评价等增强说服力。

注意事项：所有材料需真实反映申报人的示范引领行为，避免夸大或虚构数据。若涉及荣誉或成果，建议附权威证书或推荐信佐证。