一、领导与管理层面

战略规划与执行能力

副校长具备高瞻远瞩的战略眼光，能准确把握学校发展方向。在教学改革、管理优化等方面提出切实可行的方案，并有效推动实施，显著提升学校管理效能。

团队协作与沟通能力

始终以校为家，积极协调各部门工作，形成齐抓共管的良好局面。注重倾听师生意见，营造开放包容的校园文化氛围。

二、教学与专业发展

教学改革与质量提升

推动课程创新，组织教师开展教学研究，鼓励探索性教学方法。通过引进先进教育理念和技术，显著提高课堂教学质量。

师资队伍建设

重视教师专业成长，制定人才培养计划，定期组织培训与学术交流。通过激励机制和职业发展平台，打造了一支高素质的教师队伍。

三、服务与成果

后勤保障与资源管理

精心管理校产、优化教学资源配置，确保基础设施完善、物资供应及时。在经费使用上坚持透明化、规范化，有效改善办学条件。

安全与德育工作

建立健全安全管理制度，定期开展安全教育与应急演练，确保校园安全无事故。同时，强化德育体系，提升学生思想道德素质。

四、个人素养与影响力

政治素养：

坚定政治立场，积极贯彻教育方针政策，具有较高的理论水平和政策执行力。

奉献精神：工作勤勉，主动承担急难任务，以身作则，深受师生信赖。

以上评价综合了学校管理、教学科研、服务保障等多维度表现，体现了副校长在推动学校全面发展中的核心作用。建议在正式考核中，可结合具体事例进一步量化成果。