孔子关于道德修养的核心观点可归纳为以下五个方面，涵盖其教育理念、修养方法及实践境界：

一、核心目标：培养“君子”人格

孔子主张通过道德修养实现“君子”理想，强调内外合一、言行一致。君子以“仁”为核心，兼具道德品质与文化修养，是个人修身、家庭和谐、国家治理的基础。

二、修养方法：知行合一与自我反省

学习与认知：

道德修养需以文化知识为基础，通过学习经典、与智者交流提升认知水平。

自省与慎独：

强调每日反省言行，达到“见贤思齐”“见不贤而内自省”；在独处时仍能严于律己，体现内心信念与良知约束。

因材施教：

根据个体差异调整教育方法，尊重潜能发展。

三、实践境界：从“格”到“仁者寿”

道德境界：

通过羞耻心（“格”）实现自我约束，最终达到言行一致、内外和谐的至高境界。

精神养生：

倡导“仁者乐山”“知者乐水”，以道德规范调节身心，达到心理平衡与长寿。

四、核心内容：仁、礼、信等五常

仁：爱人、推己及人，是道德根本。

礼：规范人际关系，维护社会秩序。

信：诚信为本，是人际交往基石。

五、阶段性要求：君子三戒

年少戒色：控制私欲。

壮年戒斗：避免暴力冲突。

老年戒得：保持谦逊与节制。

孔子通过系统化的道德教育，强调个体修养与社会责任的统一，其思想至今仍对现代道德建设具有深远影响。