根据搜索结果，家庭通知书教师评语需结合学生特点，突出优点与不足，并提出建设性建议。以下是综合整理的评语模板及要点：

一、核心结构与要点

肯定基础表现

- 重点表扬学习态度、纪律性、集体协作等基础素养，如“学习自觉”“尊敬师长”“团结同学”等。

- 提及具体进步，如“成绩稳步提高”“课堂参与积极”等。

指出存在问题

- 针对学习习惯、注意力、行为规范等提出改进建议，如“需加强课堂专注力”“减少课余时间娱乐”等。

- 避免负面标签，用“需改进”替代“存在不足”。

提出发展建议

- 鼓励主动学习、创新思维，如“培养自主探究能力”“多参与讨论”等。

- 结合学生特长，提出个性化发展路径，如“发挥运动优势，平衡学习与兴趣”等。

二、具体评语示例

学习态度类

- “你学习自觉，成绩优异，但需注意课堂专注力。希望你保持积极态度，克服粗心问题，未来可更上一层楼。”。

行为习惯类

- “你尊敬师长，团结同学，是班级小帮手。但需加强自律，减少课余娱乐时间，争取全面发展。”。

潜力挖掘类

- “你思维活跃，富有创造力，尤其在体育方面表现突出。建议将精力更多投入学习，发挥聪明才智，实现更大突破。”。

三、注意事项

语言风格：

保持积极正面，用鼓励性语言增强信心，如“老师对你充满信心，相信你能行”。

具体性：结合学生实际表现，避免空泛评价，如“本学期作业完成率提升20%”。

时效性：针对当前学期表现撰写，避免重复陈旧内容。

通过以上结构与示例，可系统撰写出针对性强、富有建设性的家庭通知书教师评语。