毕业设计教师指导审题意见的撰写需结合学术规范、研究深度及学生表现，具体可从以下五个方面展开：
一、总体评价
选题与创新性 评价题目是否紧扣学术热点、具有现实意义和创新性，例如结合技术发展趋势或国家战略需求（如大数据在教育领域的应用）。
研究深度与广度
指出研究是否覆盖核心问题，分析是否深入，例如通过实验验证方案可行性（成功率95%）。
二、研究方法与过程
方法合理性
评价文献综述、理论分析、实验验证等手段是否系统，数据统计是否规范。
实践能力
肯定学生将理论应用于实际工程案例的能力，如改进静态网页为动态系统。
三、论文质量
内容规范性
检查论文结构是否完整，逻辑是否清晰，语言是否通顺，格式是否符合学术标准。
创新性与原创性
强调是否提出新观点或方法，避免过度依赖他人成果。
四、学生表现
态度与能力
肯定自主学习、时间管理及解决问题的能力，如主动加班完成任务。
答辩准备
评价对问题的回答是否详实，对研究困境的探讨是否深入。
五、改进建议
针对论文中存在的不足（如数据库描述错误、代码解释不清），提出具体修改方向。
示例结构： 总体评价
研究方法与过程（100字）
论文质量（100字）
学生表现（100字）
改进建议（50字）
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