教师教育格言的核心在于强调教育本质、教师职责及学生发展，以下是综合权威信息整理的代表性格言：

教育本质与目标

- "千教万教教人求真，千学万学学做真人"（陶行知）：强调培养真实、正直的人，追求真理与真诚生活。 - "教育使人幸福和强大"（爱尔维修）：突出教育对个体及民族性格的深远影响。

教师职责与角色

- "师者，传道授业解惑也"（韩愈）：概括教师的核心任务。 - "先生不应该专教书；他的责任是教人做人"（陶行知）：强调教育应重品德培养。

学生发展与教育方法

- "知之者不如好之者，好之者不如乐之者"（孔子）：倡导激发学习兴趣。 - "教育在于激励、唤醒和鼓舞"（第斯多惠）：突出情感引导与潜能激发。

教育实践与境界

- "教育不是注满一桶水，而是点燃一把火"（爱因斯坦）：强调启发式教学。 - "教学的特权就是掠过草地和沼泽，不能总是让人在舒适的山谷中游荡"（赫尔巴特）：倡导挑战与成长。

师德与教育理念

- "以爱为源，以情育行，真诚待人"（王选）：体现情感教育的重要性。 - "德育无痕，花开有声"（魏巧园）：强调潜移默化的品德培养。

以上格言均来自教育实践与理论总结，涵盖教育目标、教师使命、教学方法及师德修养，可作为教育工作者的参考与启示。