教师职业生涯规划需综合考虑个人发展与外部环境，主要涉及以下五个核心问题：

一、教师自我分析

优势与劣势：全面评估教学、教研、管理等方面的能力，明确备课风格（教材/学生导向）、课堂问题解决方式及个人短板。

潜力挖掘：通过历史表现分析发展原因，识别可提升的领域（如教学反思能力、教育理论应用）。

专业能力：涵盖教学基本功（如粉笔字、计算机使用）到教学设计、学科专长等层次。

二、学校环境分析

学校文化：理解学校发展愿景、管理理念及对教师的支持政策（如培训机会、职称评定机制）。

岗位匹配：评估学校资源与个人职业目标（如科研方向、学科建设需求）的契合度。

三、职业前景分析

行业趋势：关注教育体制改革、学科发展动态及社会对教师角色的认知变化。

专业发展路径：明确职称晋升、学术成就等阶段性目标及所需条件。

四、目标设定与路径规划

短期目标：以教学基本功训练、课堂表现优化为核心。

中长期目标：形成教学特色、参与教育研究或成为学科带头人。

五、持续发展策略

反思与学习：建立教学反思习惯，持续更新教育理念。

资源整合：利用学校内外资源（如导师指导、学术交流）促进成长。