根据搜索结果，小学班主任与初中班主任在孩子毕业时通常会进行沟通，具体表现如下：

工作衔接需求

初中班主任会主动联系小学班主任，了解学生在校期间的综合表现，包括学习习惯、性格特点等，以便更好地适应初中阶段的教学需求。非主科教师也会通过初中班主任间接获取部分学生信息，确保教学衔接的连贯性。

初三毕业班特殊联系

在初三毕业阶段，班主任的联系更为频繁。由于初三是学生人生发展的重要转折点，班主任不仅传授知识，还指导学生把握机会、明确人生方向。因此，学生或家长通常会主动寻求小学班主任的建议或反馈。

沟通方式与态度

沟通可能通过座谈会、电话或微信等渠道进行，内容涵盖学习情况、心理状态及未来规划建议。部分初中班主任可能表现出更专业的指导态度，但整体以协作促进学生成长为目标。

综上，小学与初中班主任的沟通是毕业季的常规环节，旨在帮助学生顺利过渡到新的学习阶段。建议家长保持开放态度，配合双方提供必要信息。