关于“只有只有”和“设问”两种修辞手法的综合说明如下：

一、只有只有（反复）

定义：通过重复使用相同词语或句子，以强调特定内容或营造节奏感。

特点

强调作用：

通过重复突出核心概念，增强语言的感染力。2. 节奏感：形成语言回环，提升表达的韵律美。3. 情感渲染：可配合语气变化强化情感表达。

例句

只有只有坚持到底，才能收获成功。- 只有只有努力奋斗，才能实现梦想。

二、设问

定义：自问自答的修辞手法，通过提问引发思考，随后给出答案。

特点

引起注意：

以问题形式吸引读者或听众的关注。2. 启发思考：通过自答引导读者深入理解内容。3. 结构作用：常用于文章开头或关键段落，增强层次感。

形式

一问一答：直接回答提出的问题（如“是谁创造了人类世界？”）。- 一问数答：一个问题对应多个答案（如“什么是幸福？”）。- 反问：只问不答，隐含答案（如“难道我们不应该珍惜时间吗？”）。

例句

问渠那得清如许？为有源头活水来。- 豆大点的人也想造反。 三、两者的区别与联系

| 方面 | 只有只有| 设问|

|----------------|----------------------------------|------------------------------|

| 核心功能 | 强调与节奏营造 | 引发思考与自我解答 |

| 表达形式 | 重复相同词语/句子 | 自问自答的完整句子 |

| 典型场景 | 广告标语、抒情段落 | 教学讲解、议论文开头 |

四、综合运用示例

原文：只有只有坚持努力，才能实现梦想。 修改后：

> 你是否曾想过，只有只有坚持努力，才能实现梦想？答案是肯定的。（通过设问增强互动性，同时用“只有只有”强化语气）

通过以上分析，可见“只有只有”与“设问”在功能上互补，前者侧重语言的节奏与强调，后者侧重引发思考与引导表达。根据具体语境选择合适手法，可提升语言的表现力。